產(chǎn)品描述
實驗?zāi)康?/font>
1、知道物體具有能量可以對外做功；物體動能的減小等于物體克服阻力所做的功。
2、知道能量的大小可以根據(jù)做功多少來量度。
實驗原理
能量的大小可以根據(jù)做功來量度。小球從高處滾下具有動能，推動木塊在粗糙水平面上運動。用小球克服阻力做功的多少可以間接探究小球的動能跟哪些因素有關(guān)。
實驗器材
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序號 |
實驗箱名稱 |
器材名稱 |
數(shù)量 |
備注 |
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1 |
初中物理通用組合儀器箱 |
600mm支撐桿 |
3 |
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2 |
初中物理通用組合儀器箱 |
250mm支撐桿 |
2 |
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3 |
初中物理通用組合儀器箱 |
雙向轉(zhuǎn)接頭 |
2 |
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4 |
軌道小車 |
導(dǎo)軌前擋板組件 |
1 |
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5 |
軌道小車 |
導(dǎo)軌支架 |
2 |
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6 |
運動與力 |
鋼球D=20mm |
1 |
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7 |
軌道小車 |
小車 |
1 |
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8 |
初中物理通用組合儀器箱 |
多功能卡夾 |
1 |
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9 |
軌道小車 |
手緊螺絲M6*10 |
6 |
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10 |
軌道小車 |
1.2米小車軌道 |
1 |
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實驗步驟
一、 問題與猜測
物體的動能跟哪些因素有關(guān)？猜測：與物體的質(zhì)量、運動速度有關(guān)。
二、 設(shè)計實驗
如下圖所示，用支撐桿安裝成斜槽導(dǎo)軌，與水平軌道對接放置在桌面上，小車B放在水平軌道上，讓小鋼球 A 從斜槽上高 h處滾下，小鋼球A 碰撞小車B后，能將B在軌道上向前推出一段距離 s，s 的長短反映了小鋼球克服阻力做功的多少，從而間接反映小球動能的大小。
三、實驗探究
1、探究速度v 對動能的影響
讓質(zhì)量為 m 的小鋼球A1從不同高度h由靜止開始滾下。
實驗表明，h 越大，鋼球運動到水平面時的速度越大，木塊B 被向前推動的距離s 越大。所以，鋼球質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大 。
2、探究質(zhì)量m 對動能的影響
讓不同質(zhì)量的大鋼球A2從相同高度h由靜止開始滾下。
實驗表明，速度相同時，質(zhì)量越大的鋼球?qū)⑿≤?/font>B向前推動的距離 s 越大。所以，鋼球的速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大。
3、實驗完畢，整理收納實驗器材。
結(jié)果與討論
決定物體動能大小的因素：物體的 __________ 和 __________。
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